Kako promovirati ravnopravnost spolova u učionici

Važno je da svi članovi razreda dobiju priliku za uspjeh bez obzira na spol. Možete pomoći u postizanju rodne ravnopravnosti u učionici tako što ćete osporiti tradicionalne stereotipe i stvoriti jednake mogućnosti za svoje učenike. Poticanjem inkluzivnog okruženja u učionici, ljudi svih spolova osjećati će se dobrodošlo i poštovano.

Koraci

Dio jedan od 3: Izazovni rodni stereotipi

1. jedan Odaberite primjere poučavanja koji potkrepljuju tradicionalne rodne stereotipe. Koristite primjere koji narušavaju konvencionalne rodne uloge i profesionalno i kod kuće tijekom predavanja. To će vašim učenicima pomoći da prošire percepciju o tome tko može imati određene odgovornosti.
   • Na primjer, napišite primjere podučavanja u kojima sudjeluju stjuardesa, ženska mehaničarka ili otac koji ostaje kod kuće.
2. 2 Pitajte učenike na što misle kada koriste seksistički jezik. Objasnite socijalne implikacije rodno uvjetovanog jezika, poput 'trčati poput djevojčice' ili 'muškarca' kad u školi čujete ove izraze. Opisivanje ograničenja koja ovi izrazi stavljaju na oba spola može pomoći vašim učenicima da rastu u razmišljanju.
   • Mogli biste reći: „Čuo sam da si Maxu rekao da služi‘ poput djevojke. ’Što si točno pod tim mislio? Mnogo je žena nevjerojatno u tenisu; uzmi Serenu Williams. '
   • Mogli biste reći: „Čuo sam da si Alexu rekao da‘ bude muškarac. ’Što to znači za tebe? Sviranje violine je teško, a Alex se jako trudio svladati je. Mislim da u tome nema ničeg nevještačkog. '
3. 3 Obratite se kada materijali s predavanja stereotipiraju jedan spol. Nazovite kada tekstovi ili videozapisi na nastavi označavaju jedan spol i razgovarajte o tome što to znači za razumijevanje gradiva. To će pomoći vašim studentima da kritički analiziraju izvore.
   • Na primjer, recimo da kratka priča na satu engleskog govori jednu ženu koja neprestano pita muškarce iz priče za smjer i odobrenje. Možete reći svom razredu: „Žene su samodostatne i ne trebaju im ovolike smjernice. Što mislite da nam autor priče govori o ovom pripovjedaču? Što mislite kako on gleda na žene? '
   Oglas

Dio 2 od 3: Stvaranje jednakih mogućnosti

1. jedan Zamolite sve učenike da sudjeluju u raznim razrednim poslovima. Ne dodjeljujte odgovornosti za fizičku učionicu dječacima, a djevojkama ukrašavanje ili organizacijske zadatke. Sve zadatke podjednako dodijelite svim učenicima.
   • Djevojčice su savršeno sposobne nositi sportsku opremu baš kao što i dječaci vode kalendar predavanja.
2. 2 Pozovite studente oba spola. Uputi se na izmjenu spolova kada pozivate učenike da sudjeluju u nastavi. Studije pokazuju da učitelji i učiteljice češće pozivaju učenike.
   • Izmjenjivanje će svim učenicima pružiti priliku da budu saslušani.
   • Ako otkrijete da su neki studenti stidljiviji od drugih, uputite im uputu da pri pozivanju pozivaju tiše studente. Na taj način svi mogu dati svoj doprinos.
3. 3 Obraćajte se učenicima jednako. Uklonite se korištenja izraza drage ljubavi za djevojčice kao što su 'dušo', 'draga' ili 'sport' za dječake. Čak i ako je dobronamjeran, ovaj ton može naići na snishodljiv ili pretjerano prljav s jednim spolom.
   • Pozovite sve studente njihovim imenima, osim ako vam student ne naredi da koristite nadimak.
4. 4 Stvorite skupine mješovitog spola za razredne projekte i rasprave. Pokažite učenicima da dječaci i djevojčice mogu biti jaki timski igrači formiranjem mješovitih grupa za rad na nastavi. Studenti se često samosegregiraju prema spolu kad samostalno stvaraju grupe.
   • Zajednički rad u grupi pokazat će vašim studentima da oba spola mogu dati vrijedne doprinose.
   • Ako vaš razred ne izvodi mnogo grupnih projekata, pokušajte s uređenim rasporedom sjedala kako biste cjelovitije integrirali razred i povećali angažman učenika različitih spolova.
5. 5 Potaknite sve učenike da podijele svoje osjećaje. Uvjerite i dječake i djevojčice u razredu da je zdravo i normalno razgovarati o svojim osjećajima zbog uznemirujućih trenutnih događaja ili tema zbog kojih se osjećaju strastveno. Razgovori na nastavi često mogu skrenuti u područja od osobnog interesa ili nacionalne vijesti.
   • Na primjer, ako se dogodio značajan događaj koji je 'slon u sobi', odvojite 5 minuta i obratite mu se prije nastave.
   • Mogli biste reći grupi srednjoškolaca ili studenata: 'Znam da svi razmišljamo o jučerašnjoj pucnjavi u školi. Ti događaji mogu biti uznemirujući i donijeti puno emocija za sve. Kako si? U redu je podijeliti svoje osjećaje. '
   • Za mlađu djecu možete reći: „Taj me požarni alarm jutros stvarno iznenadio. Osjetio sam se pomalo prestrašenim. Kako ste se osjećali? U redu je razgovarati o svojim osjećajima. '
   Oglas

Dio 3 od 3: Poticanje inkluzivnog okruženja

1. jedan Koristite rodno neutralni jezik kad je to moguće. Skupno se obraćajte studentima bez korištenja rodno izraženog jezika, poput 'frajera', zbog čega se djevojke mogu osjećati isključeno. „Svi“ i „razred“ izvrsni su rodno neutralni načini obraćanja vašoj grupi učenika.
2. 2 Izbjegavajte tražiti od učenika da govore u ime svog spola. Zamolite studente da govore samo za sebe, umjesto da budu glasnogovornik veće skupine. Izbjegavajte postavljati pitanja s vodećim uvodima, poput: 'Što mislite kako bi većina dječaka osjećala ovu priču?'
   • Mogli biste preformulirati pitanje: 'Kako ste se osjećali zbog predstavljanja muškaraca u ovoj priči?'
   • Neka i dječaci i djevojčice odvagnu kako se spol prikazuje u danom tekstu ili djelu. Na primjer, nije potrebno da samo djevojke razgovaraju o zastupljenosti žena.
3. 3 Odaberite materijale za tečajeve i muškaraca i žena. Potražite materijale za svoj razred koji predstavljaju perspektive različitih spolova. Ako imate problema s pronalaženjem presjeka, razgovarajte o svojim potrebama s iskusnim knjižničarkom.
   • Knjižničar vas obično može upoznati s novim autorima ili filmašima kako bi vaš nastavni plan bio sveobuhvatniji. Vaši će studenti imati koristi od izloženosti različitim gledištima.
   • Ako imate problema s pronalaženjem niza kritičkih mišljenja o određenoj temi, navedite ovaj nedostatak za starije učenike. Opišite bilo koji povijesni ili društveni kontekst koji bi mogao objasniti tu razliku.
4. 4 Izbjegavajte razdvajanje zaliha ili materijala prema spolu. Pomiješajte kostime i umjetničke potrepštine za mlađe učenike, umjesto da ih dijelite u odjeljke za dječake i djevojčice. To će omogućiti vašim učenicima da se kreativno izraze bez brige zbog pridržavanja tradicionalnih rodnih uloga.
   • Kreativna igra važan je dio razvoja. Dječaci bi trebali slobodno eksperimentirati s blještavilom, a djevojčice se odijevati u policijske službenike.
   • Za starije učenike zamolite studente oba spola da naglas čitaju dijalog na nastavi bez obzira na spol govornika. Učenica jednako lako može pročitati dio kralja kao i studentica.
5. 5 Uputi se na učenike koji koriste zamjenice koje preferiraju. Podržite učenike koji se identificiraju kao drugi rodni ili nepolni binarni sustav korištenjem željenih zamjenica u nastavi. Ako drugi učenik koristi pogrešnu zamjenicu, nježno ih ispravite.
   • Mogli biste reći: „Čujem da ti se svidjela Aleksejeva poanta. Poštujmo je koristeći zamjenicu koja joj je draža. '
   • Izbjegavajte 'izlaske' bilo kome. Ako učenik kaže da su transrodni ili nebinarni, ali im je neugodno ako itko to zna, neka to ostane u tajnosti, osim ako nije u opasnosti.
6. 6 Snimite svoj razred na traci kako biste ispitali vlastite metode poučavanja. Pregledajte traku da biste provjerili pozivate li učenike oba spola, slušate li djevojke jednako pažljivo kao i dječake i procijenite koje vrste pitanja postavljate studentima svakog spola.
   • Vodite bilješke kako biste izradili strategiju o tome kako prilagoditi vlastito učenje kako biste stvorili pravednije okruženje za svoje učenike.
   • Većina škola s tim neće imati problema, ali nikad ne škodi prvo pitati administratora. Mogli biste reći: „Smeta li vam ako snimim predavanje kako bih ispitao vlastite metode poučavanja?
7. 7 Zamolite pouzdanog kolegu da sjedne na predavanje kako bi vam dao povratne informacije. Zatražite od kolege da pruži kritične povratne informacije o tome kako ste vodili nastavu vodeći računa o ravnopravnosti spolova. Zamolite ih da predlože strategije ili različite pristupe kojima biste mogli pokušati pružiti svim svojim učenicima priliku za uspjeh.
   • Ako je moguće, neka sjednu u narednoj sesiji kako bi primijetili jeste li se poboljšali u njihovim očima. Ako ne, zajednički razmislite o novom pristupu.
   • Ako postoji učitelj za kojeg smatrate da posebno izvrsno radi na stvaranju rodne ravnopravnosti u učionici, zatražite savjete za postizanje optimalnog okruženja.
   Oglas

Pitanja i odgovori zajednice

traži Dodajte novo pitanje

• Pitanje Što da radim ako me se učitelj ismijava zbog promicanja ravnopravnosti spolova? Razgovarajte sa savjetnikom ili ravnateljem. Obavezno obavijestite roditelje prije nego što bilo što učinite. Vrlo ste hrabri, nastavite se zalagati za svačija prava.
• Pitanje Ja sam student. Moj učitelj nastoji nam prikazivati ​​stare filmove i zanemaruje teški seksizam ugrađen u njih. Ja sam pro-STEM djevojka i ovo me muči. Kako to mogu iznijeti? Razgovarajte sa svojim učiteljem prije ili poslije nastave. Navedite prigovore na filmove i zašto vam je ovo pitanje važno. Budite pristojni i s poštovanjem i pokušajte zajedno doći do rješenja. Možda bi učitelj mogao i dalje prikazivati ​​filmove, ali barem odvojite vrijeme da objasnite kako bi mogli biti problematični ili biste mu možda mogli pomoći u pronalaženju boljih, aktualnijih filmova.
• Pitanje Koji je najbolji način da se dječacima kaže da je u redu razgovarati o njihovim osjećajima? I zaustaviti drugu djecu da se ne sprdaju sa svima koji plaču? Prvo im recite da svi plaču iz jednog ili drugog razloga. Navedite primjere zašto ljudi plaču. Ne možete djecu maltretirati da to zaustave, zato stvorite pravila. Predložena pravila: Poštujte druge. Budite dobri prema drugima. Ponašajte se prema drugima onako kako biste željeli da se prema vama ponašaju.
• Pitanje Što student može učiniti da potakne djevojke na sport? Tom de backer Najbolji odgovor Može biti da djevojka ne voli biti jedina djevojka tamo. Ili nema dostupnog sušila za kosu ili nema mjesta gdje bi se djeca mogla igrati. Stvar je u tome što ne želite više djevojaka, već više ljudi. Svaka djevojka je osoba za sebe i ima svoje osobne razloge zašto radi ovo ili ono, pa pitajte o njima i pružite rješenja gdje možete.
• Pitanje Što da radim ako moj učitelj teretane kaže da će biti utakmica između djevojaka i dječaka, a ja nisam ni jedno ni drugo? I Odaberite bilo koju stranu s kojom se osjećate najugodnije. Ako želite biti s dječacima, učinite to. Ako želite biti s djevojkama, učinite to. Ako ne možete birati, neka vaš učitelj odabere umjesto vas.

Postavite pitanje Preostalo je 200 znakova. Uključite svoju adresu e-pošte da biste dobili poruku kada odgovorite na ovo pitanje. podnijeti
Oglas

Korištenje jezika ravnopravnosti spolova

Poticanje razgovora o ravnopravnosti spolova Popis rodno neutralnih zamjenica

Savjeti

• Ako ste administrator, angažiranje kvalificiranih odgajatelja oba spola sjajan je način za promicanje ravnopravnosti spolova.
• Ako su vaši učenici stariji, zatražite njihove povratne informacije kako biste pomogli stvoriti inkluzivno i ravnopravno okruženje u učionici.

Oglas Pošaljite savjet Svi podnesci savjeta pažljivo se pregledavaju prije objavljivanja. Hvala što ste poslali savjet na pregled!

Podržite wikiHow obrazovnu misiju

Svaki dan na wikiHow naporno radimo kako bismo vam pružili pristup uputama i informacijama koje će vam pomoći da živite bolji život, bez obzira na to radi li vas na sigurnijem, zdravijem ili poboljšanju vaše dobrobiti. Usred trenutne krize javnog zdravstva i gospodarstva, kada se svijet dramatično mijenja, a svi učimo i prilagođavamo se promjenama u svakodnevnom životu, ljudi trebaju wikiHow više nego ikad. Vaša podrška pomaže wikiHowu kako stvoriti detaljnije ilustrirane članke i videozapise i podijeliti našu pouzdanu marku obrazovnih sadržaja s milijunima ljudi širom svijeta. Molimo razmislite o tome da danas date svoj doprinos wikiHowu.